教师工会施压 洛学区改变学年延长计画！
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2022.10.07
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在教师工会施压下，洛杉矶学区改变在学年中增加4天授课日计画。在新冠疫情过后，学区希望透过增加学年上课日，促进学生学习力。
《洛杉矶时报》报导，根据洛杉矶联合学区与教师工会的临时协议，选择性增加的4天授课日，将落在寒假及春假开始时。学区原本计画这4天「加速日」（acceleration day）落在星期三。洛杉矶教师联合会（United Teachers Los Angeles）表示，临时协议仍然需要工会成员核准。根据最初计画，这4天「加速日」的第一天是10月19日，但工会质疑此特定日期的意义。根据学区与工会达成的协议，原本的4天策略日将还原为一般学年上课日，使得学年提早4天结束。根据新计画，「加速日」将落在12月19-20日，以及4月3-4日。洛杉矶学区总监卡瓦霍（Alberto Carvalho）强调，虽然日期改变，但学生的授课时数仍然增加。「虽然我们的最初计画能让我们即时了解学生差距，但新计画能让学生受惠于全体学校教职员提供的支援」，卡瓦霍说。学区声明也强调，增加学习时间的重要性。许多研究显示，疫情期间的学习损失是全国危机，每个学区都必须解决。「加速日」是支援学生的众多创新策略之一。在这些额外的授课日，教师与支援人员将以一对一或少人数班级的方式进行。这种家教式教学，预期也会在正常授课日的课外时间进行。教师工会曾经批评，加速日既浪费时间，而且成本高达1.22亿美元；但工会成员接受修改后的课程表提供更好的学习连续性，与「合约工作学年一致」。学区已经为加速日需要的教职员人力，以及3天教师训练日，编列1.22万美元预算。这些训练日已经举行完毕。【声明】内容部分及图片来源洛杉矶生活互动，本文章仅做分享不代表任何观点，如有侵犯您的权益，请先与我们联系，我们会第一时间进行处理。
