到底什么样的孩子能被藤校录取？先看看这个概率有多低：根据美国Open Doors的数据推算，每年有3万名来自中国的美本新生，其中入读藤校的不到300人，也就是不到1%！

那这1%的孩子是什么样的呢？本文故事的主人公宋思伶就是其中的一个。被连续11年蝉联全美第一的常春藤名校-普林斯顿录取的她，今年申请季同时把剑桥、普林斯顿等好几所名校的offer收入囊中。

必须说明，爬藤的经验是不可以复制的，也不鼓励每个家庭都要追逐名校，只有适合自己的才是最好的。而宋思伶的故事，更重要的价值是——看看一个普通的广东女孩，是如何一步步在自由却有判断力的教育中成长为一位被顶级名校录取的学生。

宋思伶 Linda

● 录取：普林斯顿大学经济学

● 成绩：DP预估分45满分、托福117

● 奖项：

-NEC全美经济学挑战赛个人金奖、团队金奖

-IEO 国际奥林匹克经济竞赛全国金奖

-BPhO 英国中级物理挑战赛金奖

● 个人活动：

-学术调研：参与中国东西地区经济发展调研

-翻译出版：自学法语，翻译诗歌及音乐剧节选（中英/中法）

-社会公益：建立树洞计划与山区小学互信平台

-兴趣社团：创办学校首个音乐剧社

宋思伶的校内成绩很好，IB预估分45分满分，托福117。当然，还有NEC全美经济学挑战赛个人/团队金奖、IEO国际奥林匹克竞技竞赛全国金奖傍身。

不专注于学习的学霸，这可能是她最大的特质。宋思伶在学校里组织社团，积极参与和开展了很多活动，在校内担任学生校长助理，担任学生会主席，创建音乐剧社、解忧小店，策划青年100问活动，创办翻译社，带领成员翻译诗歌集捐赠给图书馆等。作为高中部学生会主席的她，在社团活动中异常活跃。

不专注于学习而能成为学霸，这得力于她从小学就培养起来的超强自学能力。

“思伶进入DP11年级，就已经自学完了经济学12年级的内容，所以她参加NEC（全美经济挑战赛），十年级是DR组，十一年级是AS组，都获得了金奖。NEC覆盖了宏观微观经济学、历史经济学与政治经济学等内容，要获奖必须得具有宽广的知识面和开阔的眼界。”思伶的经济学老师谭翠燕说。

从7年级开始，宋思伶就不断在各类世界级比赛或考试中崭露头角：

• 7年级滑铁卢数学竞赛世界前5%

• 8年级首考雅思7.5

• 10年级ASDAN模拟商赛银奖

• 10年级常春藤+项目成员

• NEC经济挑战赛经济学测评全球第一

• BPhO物理高级挑战赛全球金奖，物理奥赛全球银奖

• IEO经济学奥林匹克中国决赛金奖

• 托福成绩117，DP期末考获满分45分

• ……

关于托福与雅思

宋思伶是从雅思转到了托福，一共考了两次托福，一次是2021年8月，拿到了110。第二次则是11月的时候，拿到了117的分数。

关于快速提分的技巧，宋思伶说，在准备首考托福的时候，最主要的是刷题，之后再背在刷题过程中遇到的生词。阅读和听力刷题就够了，但写作最好还是要反复地修改润色。Hemingway 这个网站真的很有用。托福不喜欢学生故弄玄虚地写很复杂的句式和词汇，而很注重readability，要求写得清晰流畅。此外，考试的时候心态和发挥很重要。

NEC全美经济学挑战赛金奖

宋思伶当初报名NEC全美经济学挑战赛是因为对经济学很感兴趣。在参加辩论赛时，发现很多辩题都属于经济学范畴。由此她便想，如果脱离了辩论的思维，单从经济的角度来看这些辩题，会是什么样的效果。于是便想尝试报名经济比赛，在提升自己的同时也能够有更多的途径来学习经济，测试一下自己现有的经济知识水平。对她来说，准备的过程，其实是一个查漏补缺的过程。通过做题等方式，了解自己的知识薄弱处，而后进行有针对性的资料查找。与此同时，结合学校专门为参赛学生提供的比赛培训，开始进行整个比赛的准备，并最终取得了优异的成绩。

学弟学妹的建议：如何找到自己的兴趣？

大家可以“广撒网”，比如通过参加比赛、俱乐部、暑期夏校，读书、看视频、与人交流等多样化的方式寻找自己的兴趣点，同时留意自己在做什么事情的时候最开心。例如，我对法语学习的兴趣，便来源于看法语音乐剧、读法国大文豪雨果的《悲惨世界》和《巴黎圣母院》的经历。对学习经济学的兴趣，始于参加辩论赛。

大家应多去尝试新东西，因为一个契机便能打开一个全新的世界；其次，掌握良好的自学能力。寻找学习的途径和良好的资源，是自学的第一步。而后还要以自己的阅读能力、理解能力、英语能力以及毅力为之保障；第三，把握周围的资源和平台，自己找到解决的办法。可以去网上找资源，但需要辨别。可以去图书馆找书，可以通过比赛刷题，还可以向老师寻求资料。

宋爸爸：尊重、激发孩子

学习习惯的培养是一个长期的过程，得要慢慢来，家庭是培养孩子习惯的最重要的阵地。第一，良好的和谐的家庭环境，对培养孩子的习惯非常有利，第二，家长想要培养孩子哪个方面的品质，自己就要给孩子做示范；第三个是尊重孩子，因为培养习惯最重要的是靠孩子的自我驱动，而不是靠外界的约束形成的。

比如宋思伶小时候，我经常问她一个问题，你最喜欢的事情是什么，你废寝忘食每天都会想的事情是什么？孩子说：现在做的事情都很喜欢，但是没达到废寝忘食的程度。我就建议她可以多尝试一些新的东西，后面她就说要学习二胡葫芦丝，接触了德语，又开始自学了法语，后面爱上了音乐剧，首先是《巴黎圣母院》，后来把《悲惨世界》的法语英语版全部反反复复听了很多遍。

她自己找了很多书看，在看了《魔鬼经济学》这本书后，就“狂热”爱上了经济学学科，非常“疯狂”学经济相关知识，自己把DP、AP、A-LEVEL全部学了一遍，后面在竞赛和活动中都取得不错的成绩，所以我觉得尊重孩子的想法，激发她自我的能动性，这是比较有效的方法。

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