Q. 我的GPA分数不高，学校将以这个为筛选的标准吗？
是不是分数越高分越能被录取？
那到底要多高？
▼ 我们先从admissions committee的角度来看 :
Neither TOEFL nor GRE is 'decisive' on their own. It's the complete package that matters. If you have a strong background, there is no reason that TOEFL/GRE would be the criteria to reject you.
TOEFL/GRE is mostly used as a disqualification criterion, but rarely ever as one for admission. Most of the time, the results are just for screening to exclude people with inferior marks, below average.
Once you pass the cut-off, the schools don't specifically use it as an indicator for admission.
However, if the program is extremely competitive, and the admissions committee does find several applicants with similar qualifications, profile etc, then obviously they might choose the applicant with a higher score GRE/TOEFL, due to that slight but extra qualification. Having said that, it is extremely rare that two applicants have similar qualification/profile!
选择留学，第一门槛就是英语要足以应付学校的课程和规定。所以，国外学校通常会设一个门槛给 non-English speaker，希望借着这些英语考试分数反映学生的英语能力。能力过了学校设的低标，就有资格与其他人一起站在同一起跑点上竞争。所以，分数确实将决定你有没有参赛的资格！
之后在比赛途中跑得快不快，有没有办法遥遥领先，则取决于你其他的备审资料。
若无法在其他的备审资料上（SOP、PS、CV 、Recommendation Letter），让教授及招生老师们看到自己其他优秀的表现，那很抱歉，即使是英语检定考试成绩再出色，也不保证一定就会获得入学的名额！
那GPA分数重要吗？GPA要多高才行？
虽然很多人说GPA一定要越高越好，最好超过3.5左右，不过真实的情况却不一定是这样。
有许多同学的GPA就算再低，只有2字头，也有可能因为其他优异的条件而被录取。
➜建议有以下几点 :
坦诚布公解释低GPA
成绩下降的原因有很多，包括家庭问题、疾病、学习期间换了老师等。而今年疫情也是影响成绩的一个因素，网课的形式打乱了很多同学上课的节奏。
美国教育专家说，招生官员也意识到申请人的GPA并不能完全体现学生的综合能力，这个时候学生就需要解释清楚为什么学习成绩下降。可以在PS中，或在额外附加的信息中解释低GPA的原因。
“每个人都会犯错；世上没有一个完美的人。但重要的是从错误中学习到了什么，如果以深思熟虑的方式解释清楚，通常学校都会理解。” 纽约教育咨询公司IvyWise的首席执行官兼创始人Cohen说。
底特律韦恩州立大学负责学生事务的高级副教务长Brockmeyer说：“学生提供的任何解释(GPA)都很有帮助。”
坦诚布公地解释比起掩盖事实会更有积极作用。
推荐信至关重要
高中辅导员或老师的推荐信对学生拿到大学offer有很大的帮助。因为这些老师是最了解学生的人，他们的推荐信通常都具有十足公信力。
如果学生在某门课中的成绩有巨大飞跃，从低分提升到高分，那么这个老师写的推荐信也会很出彩，对学生的申请有很大帮助。
有能力驾驭大学课程的体现：高标化成绩
好的ACT或SAT成绩虽然不会抵消低GPA带来的影响，但除了合理解释和推荐信外，高标化成绩可侧面证明学生有能力驾驭大学课程并顺利毕业。
对于GPA较低的学生，如果可以，请尽量参加ACT或SAT考试，并购买相关学习辅导材料。
当然，今年因为疫情标化考试接二连三取消，学生们无法参加考试。不过，包括常春藤在内的很多大学都采取了灵活策略，在招生过程中不将标化成绩作为录取因素之一。
别急着申请
一般而言，提前录取阶段的竞争非常激烈。
低GPA学生尽量选择在常规录取期间申请。并且，利用额外时间学习更具挑战性的课程，以此提高GPA。
社区大学：名校的跳板
很多在高中伊始成绩并不理想的学生，但在重新规划学习计划后，在最后一年重新获得满意GPA而申请进入名校。
也有很多同学在学习国际高中课程体系时，并不能在开始就投入进来，且获得满意成绩，最终导致GPA较差。
这样的学生可能暂时不符合美国名校录取的要求，美国大学招生官建议，先上社区大学的不失为一个明智的选择。
对于成绩更不理想的学生，可直接考虑在秋季或春季学期上社区大学，获得12个大学水平的学分（GPA最低为2.0），然后再以转学生的身份申请四年制大学。
招生官也会看到学生在社区大学的努力，学习成绩等都可以证明学生已达到学习大学课程的水平，为大学学习生活做好准备。
实际上，最重要的是，“过去的成绩并不代表你现在是什么样的人，也不能体现你作为大学生的能力。”
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