如果你有幸踏入耶鲁大学的课堂，你会看到这样一幅场景：

杰出的师生正在就科学、人文、艺术或社会领域里的深奥问题展开积极的探讨，大家畅所欲言、跃跃欲试。

耶鲁大学领导表示，对于特殊的2020-2021学年，无论在哪里上课，可能是需要保持社交距离的教室、先进的实验室，亦或是一面电脑屏幕上，耶鲁的课堂体验都不会改变。

耶鲁大学教务长Scott Strobel说：“耶鲁决心在提供严谨的学术环境的同时，保障学生和教职员工的健康与福祉。”

教室 Classes

上周，随着研究生课程的开始，秋季学期正式启程。耶鲁本科生也已陆续返校，并于8月31日正式行课。

在本学期，新冠病毒检测会是日常校园生活必不可少的一部分，线上课程也将成为常态，但耶鲁大学的教育体验依然独树一帜。

“即使大家不在同一间教室，我们也想办法让大家能够在一个社区里学习。当然，前方面临着重重挑战，但是我们的教职工也给了我很多启发。他们充分发挥想象力，尽可能确保远程教学能达到和面授课程一样的效果。”——耶鲁大学全球战略副校长兼学术计划副教务长Pericles Lewis

自5月15日以来，耶鲁大学Poorvu教学中心为近1200名教职工和学术研究人员提供了帮助，一起助力2020-2021学年的准备工作，共有2500余人参与其中。在刚刚过去的夏天，该中心进行了一对一咨询，解决了技术要求，并提供了多层式支持方案。Poorvu教学中心还与各位院长和系主任一同努力，确保Poorvu工作人员为大型课程和入门课程提供直接支持。

超过330名教职工参与了指导支持项目。他们每人都与Poorvu的工作人员及校园合作伙伴共事超过20小时。200多名教职员工通过自助式支持项目成功访问了数字资源。

在医学史Avalon讲席教授兼美国研究和历史学教授John Warner看来，Poorvu中心的帮助价值显著。本学期，Warner教授将讲授一门有关西方医学文化的本科课程，以及一门医学和公共卫生历史的研究生研讨课程。

Warner教授说：“我对Zoom的了解远超我之前的想象。”这款线上视频会议软件，已经成为2020年校园生活中不可或缺的一部分。

通过上学期的线上教学体验，Warner教授发现自己在课堂上仍然可以保持威严，而且学生的参与也很积极。他还发现在线上演示ppt的视觉效果远比在教室中好。

最让他意想不到的是，他家的小狗Gus的短暂出镜，让课上的学生一下子欢腾起来了。Warner教授还没想好是否让Gus继续承担起娱乐课堂的任务，但是这是个很有意思的小插曲，说明耶鲁大学的课堂还是能给我们带来惊喜。

Warner教授说：“这说明即使我们在不同的地方，也能很好地 ‘拥抱’课堂。”

实验室 Labs

除了教室一景，耶鲁“拥抱”的还有实验课程。

自从入夏以来，实验室的研究工作在缓慢而谨慎的进程中成功启动。每间实验室都有其个性化方案，由系主任、院长、教务长办公室批准，并且遵循一系列安全预案，包括保持社交距离，勤洗手，务必佩戴口罩，经常清洁表面，以及无论在任何情况下都要控制实验室内人员密度。

这学期的实验室课程包括讲授课程中需要做实验的部分，也包括学分课程中与研究相关的实验室作业，都将遵守这套安全方案。讲授课程的实验部分对于学生来说，是非常重要的动手机会，能够让他们开发出许多研究任务所需的肌肉记忆；学分课程的实验室作业则更加高超，在提供的专业指导中让学生能够在实验室中验证自己提出的假设。

耶鲁大学研究副教务长兼研究后续组组长Michael Crair说：“实验室的课程体验，是本科生可以在耶鲁收获的宝贵而丰厚的财富。我们致力于培养科学等领域新一代的领跑者。”

Crair说有很多实验室课程都配置了可携带的实验器材，以便学生在宿舍或公寓内完成实验。还有一些需要学生近距离观察的教学实践可以通过观察录像完成的。此外，数据分析这类科研工作都可以远程进行，无需在实验室内完成。

“于6月开始逐步重启的研究工作惠及了研究生，研究工作的完全恢复有望在秋季实现。在制定规划过程中，我们看到了耶鲁校医院和公共卫生学院同事们的聪明才智。他们无私奉献，愿意放下手头的事情来帮助学校解决难题，为大家提供防护用具，帮助病毒检测的实施，进行接触者追踪，还照顾那些被感染者。”——耶鲁大学研究生文理学院院长Lynn Cooley

Cooley表示，尽管很多研究生项目包括了面授指导，但研究生课程均采用远程授课的方式。为了确保远程教学顺利进行，耶鲁大学推出了一套新的教学指南：本科技术小助手（UTSs）。

本科技术小助手面向本科生课程和研究生课程，旨在帮助解决所有与远程教学过程相关的问题，比如Zoom相关事宜的管理，建立分组讨论室，聊天互动等等。为方便研究生课程的开展，很多课程项目的规模都已经尽可能缩小。在有限数量的网络摄像头、麦克风和平板电脑等设备的供应下，研究生文理学院竭力实现这一目标。

Poorvu中心为研究生提供了一门名为“在线教学指导”的暑期课程。主讲教师为研究生和博士后教学发展主任Suzanne Youn和助理主任Gina Marie Hurley。这门课分为4个部分，包括构建在线课程，创建线上社区，与学生互动交流，以及获得积极反馈。

“激活线上课堂”，是Poorvu中心正在举办的一个为时90分钟的研讨会，为了让新入学以及返校的研究生能够适应线上教学模式。目前已有近500名研究生注册了该研讨会。

图书馆 Libraries

除了课堂体验，在耶鲁大学的学习过程中，图书馆一定少不了。

Cushing/Whitney医学图书馆已于8月24日开放。Bass图书馆、神学院图书馆、Gilmore音乐图书馆、Haas艺术图书馆、马克思科学与社会科学图书馆、斯特林纪念图书馆、拜内克古籍善本图书馆、以及手稿与档案室，已于8月31日开放。

返校的学生会注意到一些变化。出于安全考虑，图书馆的空间已做重新调整，以保持馆内人员的社交距离。此外，服务台和安全点也安装了有机玻璃防护罩。所有图书馆均提供自助退还书服务。

进入任何图书馆和阅览室都需要刷耶鲁ID卡，只有在校学生（包括住在校外纽黑文地区的学生）才能进入图书馆。如需借阅图书馆的特别馆藏，需要提前几天预约，藏书库的工作人员会将检索到的书籍资料呈递至特别馆藏阅览室以供阅读。学生归还的图书资料将会被隔离放置48小时，然后再重新入库。

图书馆还新增了一些服务，比如向住宿学院提供的寄送服务，免接触式书籍资料提取，给在美国境内远程就读的学生提供邮寄服务（该服务计划于9月初开始）。

“能够接触到举世无双的典藏资料，是在耶鲁学习的一大特色。我希望每个学生都有机会享受到这独特的体验。疫情反而给我们带来了意料之外的收获，那就是还在完善中的实体图书馆和虚拟图书馆的持续融合，为耶鲁的教学、研究和实践等各方面提供支持。无论学生是采取远程学习还是在校内学习，我们有信心在新学期为他们提供卓尔不凡的有力支持。”——耶鲁大学图书馆员Barbara Rockenbach

声明：内容及图片转载自网络，版权归原作者所有。如有侵权请联系我们，我们将及时处理。