成立于1999年，加州伯克利大学“转学生服务中心”(UC Berkeley Transfer Student Center,简称TSC)刚刚迎来了成立20周年纪念。TSC学术顾问史蒂芬·阮（Steven Nguyen）表示，随着转学学生数量的增加，特别是美国社区大学转学系统的蓬勃发展，当时的副校长赫纳罗·巴迪亚（Genaro Padilla）建议组建服务中心。自成立以来，TSC已经不断发展壮大。经历了社区大学转学过程，学生会有哪些收获呢？

由于加州教育部门制定并坚持执行对于转学生友好的政策，许多第一年申请大学并不理想的学生会选择入读社区大学（community college），一年之后得以借助转学的机会进入自己梦想的学府。这一举措不但保障了州内大学生源的多元化，也让州内的社区大学从生源到教学资源都得到了很好的提升。

加利福尼亚理工州立大学（California Polytechnic State University 英文简称：Cal Poly ）也是转学政策的坚实拥护者，每年转学生的数量可以占到新生总数的5%左右。虽然同伴众多，但是加州理工州立大学的转学生们也坦言，他们经常在转学之后感到无助，不知道怎么样做才能尽快融入新环境，希望获得有效的学校支持。诸如“转学生联合会”的学生组织都在适应新学校的过程中帮了大忙。

许多同学站出来，分享自己对于转学生活的心得和经验，希望能够帮助到更多忐忑不安的转学生。

心理学学生Yesenia Beas强调，想象中的转学生活都是很完美的，但是现实也是很残酷的。“转学的生活往往和想象中有很大的不同，转学生在学习和生活中的方方面面都很需要帮助。记得，遇到困难一定要主动求助，因为解决方法是不会自己找上门的。”

有些转学生在新环境中非常拘谨，做决定的时候常常患得患失，无意中错失了很多良好的机会，对此企业管理专业大四学生Cristthian Fuentes有自己的心得——“多交朋友、多问问题、多多参与社交活动！你在学校的时光会流逝得比你想象的还要快，所以要享受当下的每一秒。”

有些学生转学前努力保持GPA，但是到了新学校就放松了对学业的要求，学习劲头也明显不足。材料工程系学生Sabir Utamsing认为勤奋好问的学生总是有所收获，“教授存在的意义就是在指导学生，所以答疑时间一定要好好利用！教授是非常忙碌的，他们在答疑时间没空回答琐碎的问题。当你去办公室的时候，事先准备好你的问题，列一份简明的清单，然后和教授交流的时候试着找到答案。不仅你的问题能够得到真正的解答，你也能节省每个人的时间，并且加深学习的层次。你的教授会注意到这一点，这可能是他们为你写推荐信的原因。”

哲学系学生Jason Cagan发挥专长，用充满辩证的口吻描述了自己对于转学生活的经验和看法，“转学的过程中，人的‘弹性’是非常重要的。每个学生从不同的学校转来，汇聚在一起，这个过程有些是顺畅的，有些是跌宕的。我们中的很多人拥有专注、目标性、耐力、学术经验等优势，但是转学之后却必须要面对挑战，那就是你在一个全新的环境，而这个环境里原本的同学都已经对生活中的方方面面驾轻就熟。这就意味着，转学生需要学习更努力、更有效率，才能在2-3年之内完成别人5-6年才能完成的任务。找实习、找工作、和教授一起做项目，或者申请研究生。我们就好像在各个新环境当中流动，很难停下来的。”

很多转学生发现自己难以融入的原因是同学都把自己看做“外来者”，认为转学生低人一等，无法和其他学生平起平坐。毕业生Jim Sievers认为完全没必要感觉自卑，维护自己的权益、同时是基本的要求，“我给即将入学的转校学生的一些建议是，他们应该团结起来，争取和其他新生享有的同样权利和待遇。同时永远不应该放弃对进步和成功的追求。”

受到政策的鼓舞，目前也有越来越多的国际学生也选择入读社区大学，然后转学到加州大学或者加州州立大学。对于国际学生来说，转学生活的“不易”不仅表现在重新融入学校这个大型社区，也表现在融入国际生小团体过程中的困难。加州大学洛杉矶分校（UCLA）的大三学生Chen直言，UCLA的中国留学生确实会用“不同”的目光看待转学生，“大部分高中阶段就申请到UCLA的同学就有一种比较‘傲气’的心态。他们总觉得，社区大学门槛很低，所以转学生是沾了政策的光，实际上实力是存疑的，有点‘走捷径’的感觉。所以在社交活动场合，转学生和其他学生不一定总是能玩到一块。”

不过也有些心态阳光的转学生并不在乎这一点。已经毕业多年的Yang就表示，虽然自己是从社区大学转学到UCLA的，但是不但凭借自己的努力顺利毕业，毕业之后的职场生涯也表现不俗。“我觉得转学是我做的很正确的选择，直接让我走上了更好的职业轨道。我在学校的时候也没觉得受到了冷落，因为我觉得凭借社区大学就对我下定论的人，大概率也不会成为我的朋友，他们的想法我也并不在意。”

另一位从社区大学转学到加州大学伯克利分校的中国学生Ming也对自己选择的这条路径表示满意。“有人觉得这是捷径，其实也确实可以算是。毕竟以我高中的实力，这是不可能完成的任务。但是一旦进入伯克利，我和其他同学就是同一个起跑线，没什么理由要自卑。珍惜这个机会才是王道啊。”现在Ming结束了本科学习，申请到东海岸一所著名的大学继续博士学习。

的确，对于许多中国家长来说，“起点”、“面子”、“学校排名”这些关键字都使他们从心理上很难接受孩子就读社区大学，然后从美国社区大学转学。但是在美国，社区大学绝对不是“落后”的代名词。转学生感受到的低人一等，更多来自于对于自身能力的焦虑和怀疑。对于积极自信、目标明确的学生来说，如果能够脚踏实地一步步证明自己，通向名校的大门其实已经缓缓打开了。

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